Buenos Aires, República Argentina 7 de Agosto del 2007

 Introducción: Parlamento Juvenil

 Nuestra participación en las actividades socio-políticas de la comunidad sería a su vez un gran avance en la actual democracia ya que esta se basa en la participación ciudadana activa, y aunque aun el menor no sea políticamente, dicho así, ciudadano, hay asuntos que le confieren a su intervención y dialogo para poder dar su opinión a conocer en las decisiones que se realicen en el Municipio. A su vez, el Parlamento tendría la objetividad de, fomentar la igualdad entre el adolescente y el adulto; interesar políticamente a la nueva generación (la juventud); restablecer los códigos  de los valores éticos y morales; revivir el respeto por nuestro Municipio; luchar por los derechos del niño e informar a la comunidad de una nueva forma de expresión pública.

La Municipalidad mejorará su nivel o estándar político a nivel nacional con la creación del Parlamento Juvenil de la Municipalidad de Vicente López, por fomentar la inclusión de los jóvenes en las actividades del municipio y además por ampliar el concepto de la democracia. 

 El Parlamento

 El Parlamento será independiente del poder legislativo del municipio y su función será parlamentar, debatir o en su defecto discutir, presentar y accionar en asuntos o temas cuales estén relacionados a los jóvenes y a sus alrededores (su comunidad, su ciudad, su escuela, etc.). Organismo autónomo, ad-honorem,  cómo órgano asesor del Concejo Deliberante.

El Parlamento  trabajará permanentemente y será activo durante el año a diferencia de otros Parlamentos Juveniles (los cuales se los denominan Estudiantiles) que solamente operan durante ciertas sesiones en el año, que son ajustadas por los Ministerios de Educación provinciales. Este Parlamento, en base,  no tendrá jurisdicción alguna con el gobierno provincial/nacional, sus limitaciones serán a los asuntos municipales/locales. El Parlamento tendría sus recesos anuales correspondientes (ajustadas a los recesos escolares).

 Los Representantes Estudiantiles

  El Parlamento estará compuesto por todos aquellos que quieran formar parte de él, pero deberán representar a una escuela/colegio privado, semi-privado o público/estatal que se encuentre dentro del Partido de Vicente López y los cuales ellos concurran. Todos sus miembros deberán tener catorce (14) o más años para formar parte del Parlamento hasta un limite de diecinueve (19) años, el cual ya puede expresarse libremente en la sociedad.

Podrá haber un máximo de un (1)  representante por institución. El Parlamento estará jerarquizado en  vocales (los representantes), secretario (uno) y Secretario General (uno), cuya autoridad será la máxima dentro del Parlamento. Estos cargos pueden ser ocupados por ambos sexos  y cualquier edad dentro de lo permitido (14-19 años).

Los integrantes deben solamente representar a su institución designada, pero no podrá representar a ningún partido político y ningún bloque podrá ser formado dentro de este, aunque cualquier tipo de pensamiento político esta permitido tanto como la opinión del pensante.

La mayoría de los votos determinará internamente las decisiones que se tomen. Todos tendrán igualdad de valor del sufragio. Los colegios solamente con educación primaria (EPB) podrán ceder su representación a un colegio con educación secundaria, pero deberá ser por decisión de ambos colegios o por los representantes.

Estudiantes de escuelas especiales, también podrán formar parte del Parlamento Juvenil de Vicente López pero dependerá de los diferentes casos.

 Jerarquía Parlamentaria

 • Secretario General: Designado como presidente del Parlamento; figura que representará al Parlamento ante las demandas de los jóvenes y el gobierno. Su tarea es mantener y establecer un orden general. Deberá trabajar tal como lo decidan y establezcan los vocales. Modera las asambleas y administra el Parlamento.

 •Secretario Parlamentario: Se encargará de la redacción y la colecta de proyectos, propuestas y opiniones de los vocales dentro del organismo. Su función se ejerce como vicepresidente del Parlamento. En caso de ausencia del Secretario General, el secretario asume las funciones del este.

 •Vocales: Los representantes de las respectivas instituciones. Deberán presentar las opiniones, propuestas, proyectos, cartas y demandas de los alumnos de las instituciones que representan.

 Objetivos

 Los objetivos principales del Parlamento están relacionados con los asuntos de seguridad, acción social, medio ambiente y la educación (primordialmente), siempre con el objetivo de defender la opinión y los intereses de los jóvenes o  lo que implique un riesgo para ellos y sus actividades.

•Lograr la inclusión social de los jóvenes, respetando los derechos ya establecidos.

• Facilitar y ampliar el acceso a la educación y a la salud.

• Revalorizar la importancia del deporte para el joven.

• Defender los valores éticos de nuestra sociedad.

• Luchar por el  patrimonio municipal.

• Accionar por los derechos del niño y el adolescente, ya establecidos por las leyes.

• Erradicar el trabajo infantil.

• Incluir al niño discapacitado en la sociedad como corresponde.

 Proyección General

 Nuestra proyección general es; lograr un avance en el cumplimiento de los derechos del niño y que estos derechos sean bien aplicados a la beneficencia de quienes son los titulares. Mejorar su educación; concientizar  a los jóvenes de los derechos políticos como ciudadanos; brindarles área de creatividad y espacios verdes sanos y seguros; asegurarle servicios de salud; asegurarles un futuro.

 El Parlamento establecerá sus programas y proyectos para el municipio, acorde a las necesidades y demandas de los jóvenes.

 Propuestas Adheridas

 • El Transporte. El discapacitado  que concurre a  los ciclos lectivos, debe tener un medio para poder ser transportado hacia su escuela y luego hacia su hogar. Para los estudiantes regulares,  el gobierno municipal le debe facilitar el acceso a una boleta (más barata) para utilizar el servicio. Todo transporte  que sea utilizado por estudiantes (combis y colectivos)  deberán tener un sello  que registre que el conductor (físicamente y psicológicamente) este  capacitado y en condiciones para poder llevar niños en su vehículo. Además, su vehículo deberá cumplir con las normas establecidas. Si el conductor esta en condiciones, en su vehículo deberá llevar un ‘sticker’ que lo certifique.

• Distribuir constituciones nacionales gratuitas a todas las instituciones (especiales, públicas, privadas) los estudiantes entre la edad de once años y doce años (en escuelas para chicos discapacitados entre doce y trece años). Adherir en los estudios curriculares, la educación cívica. Crear un programa didáctico  municipal propio, respetando a su vez, lo impuesto por el gobierno nacional y provincial.

•  Valorizar la educación. A través de obras en teatros (que sean sobre la educación), visita de profesionales (médicos, policías, bomberos, abogados, etc.) a las escuelas primarias y secundarias. Implementar un espacio curricular semanal, en las escuelas secundarias, denominado ‘Proyecto Vocacional’. Este espacio, debe brindarle asesoramiento y apoyo al joven para motivarlo a seguir estudiando en la universidad, dependiendo de la carrera que desee realizar. Aquellos alumnos que cumplan y respeten los valores éticos y saquen muy buenas calificaciones, la institución deberá brindarle un espacio extracurricular formativo, relacionado con el interés del estudiante.

Ejemplo: Si al estudiante le interesa la política, la institución brindarle lugar para que el estudiante  pueda gratis: conocer a concejales, diputados, senadores, visitar la municipalidad, el Concejo Deliberante, el Congreso Nacional, etc.

• Plan de Alimentación Estudiantil.  En las instituciones públicas y semi privadas, de sectores cadenciados y humildes, debe funcionar un comedor con el fin de alimentar al alumno que cursa esa institución.  Los alumnos que tengan buena actitud, que estudien y logren buenas calificaciones recibirán premios (méritos, materiales didácticos, deliciosos postres, juegos). El alumno deberá asistir la mayor parte del año a la institución, no debe ausentarse más de seis clases (excepto si son faltas justificadas, por salud o asuntos personales) y deberá tener una buena actitud frente a sus compañeros y autoridades para recibir el alimento. Los alimentos deben ser en base, nutritivos, con recomendación de una nutricionista especializada en la alimentación de menores. En casos de posible relatividad de desnutrición, el gobierno municipal le debe brindar una canasta a su familia para que alimente al chico, correctamente.

• Programa antiviolencia. Evitar el aumento del carácter violento en las mentes de los jóvenes y niños. La industria bélica o los juguetes bélicos, deben tener  obstáculos para evitar que se sigan elaborando juguetes de este tipo (espadas de plástico, pistolas a balines, etc.). Estos productos que se vendan en comercios, ya que no se puede prohibir su venta, se le debe aumentar bastante su precio (aunque no lo valga por el costo de sus materiales). Debido a que esto puede ocasionar pérdidas al fabricante, el gobierno municipal debe ayudar y asesorar al fabricante local a poder  centralizar su industria de juguetería bélica, en otro tipo de juguetes no bélicos. Ya que los juguetes bélicos tienden a levantar características violentas y agresivas en los niños. Los comerciantes que vendan juguetes bélicos deberán entregar junto a la mercadería vendida, información sobre el juguete y las tendencias que ocasiona.

• Regulaciones en Cibercafé. Todos los usuarios podrán utilizar las maquinas pero no más de 3 horas. El gobierno municipal debe publicar dentro de estos sitios a  vista de todos, el malestar que ocasiona el permanente uso de la computadora y sus secuelas (pérdida de vista,  alejamiento de la realidad). Los ciber café deberán contar con hardware ergonómico y sillas adecuadas. El establecimiento debe contar con todos los requisitos impuestos por la ley, como cualquier otro comercio (matafuegos, buena iluminación, etc.). Se deberá regular  los tipos de juegos que se utilizan en los ciber café, realizando una escala de  grado relacionados a la violencia, el sexo y sangre. Ciertos juegos estarán permitidos, otros serán bloqueados. Todo acceso a pornografía dentro de los ciber café, debe ser bloqueado. El responsable del ciber café deberá poner a vista de todos y avisar, que lo que interactúan en los videos juegos (violentos) deben permanecer ficticios, ya que en la realidad son delitos graves.

• Cédula Municipal de Identidad de Menor (CMIM). Todo menor de dieciséis años,  deberá tener su ‘cédula’ de identidad de menor para su uso cotidiano en el municipio. Esta cédula será fácilmente de obtener (desde la Municipalidad y sus delegaciones) y así se evitará el extravío de niños en la vía pública y se mejorará el sistema social de nuestra comunidad. Para ingresar en matinée (boliches para jóvenes), cines, teatros, museos, bibliotecas; para fiar en comercios (kioscos, bares, librerías); para utilizar espacios recreativos (gimnasios, talleres). Con el CMIM, el joven podrá acceder a descuentos  en la compra de libros y materiales didácticos, transporte y uniformes. Beneficio de los jóvenes estudiantes y un progreso para la comunidad.

• La creación de una Universidad pública en el municipio, que sea anexo o logre el mismo estándar de la Universidad de Buenos Aires. Si es anexo, que sea una Universidad autónoma pero con las reglamentaciones de la UBA. Es decir, que se rijan las mismas normas que se rigen en la UBA, pero no permitir dentro de estos establecimientos la denominada ‘partidocracia’ (que es la influencia de la política en la educación universitaria), y permitir que las ONG’s locales y educativas puedan ayudar a controlar y a formar esta Universidad, para lograr un buen nivel de educación. Permitir estas instalaciones para conferencias, medios de expresión de asociaciones civiles y organizaciones no gubernamentales.

• Establecer una Escuela de Artes y Oficios de Vicente López, con diferentes delegaciones en diferentes partes del partido. Aquí se logrará establecer un nivel de eficiencia de los futuros trabajadores (plomeros, trabajadores municipales, etc.).

• Los alumnos de escuelas públicas (o semi públicas) que tengan buenos promedios y altas calificaciones (en general), podrán recibir becas para ir a colegios privados que les garantice una mejor educación. Crear un sistema de becas para escuelas secundarias (todas) a través de un concurso (exámenes académicos de las principales materias) para alumnos con un promedio general de ocho o más durante toda la secundaria cursada. Así, todos los alumnos tendrán la posibilidad de conseguir una beca (no importe su nivel económico). Los exámenes académicos que se realicen; deberán tener una base del Ciclo Común Básico de la Universidad de Buenos Aires. Las becas podrán ser de instituciones privadas hasta de universidades públicas.

• Mejorar el nivel de enseñanza de la lengua castellana (Oral y escrito). Para que disminuyan los errores ortográficos en nuestra sociedad y lograr una conversación con un vocabulario académico.

• Implementar doble jornada o doble escolaridad en nuestro sistema educativo. A la mañana que estén las materias curriculares de castellano y a la tarde que se concurra a las materias de inglés. La materia de informática (computación y comunicaciones) debe ser obligatoria, pero también el establecimiento debe ofrecer una materia recreativa (plástica o música) y un espacio para deportes (atletismo, fútbol, rugby, voleibol, básquet, natación).

• La creación de un Foro de Educadores, en la que profesores activos y retirados puedan intercambiar experiencias y opiniones. Capacitarlos en sus respectivas áreas (historia, literatura, etc.) y en los métodos pedagógicos para educar.

• Implementar en todas las escuelas públicas, un gabinete psicopedagógico y apoyo escolar.

• Asegurar la seguridad de los jóvenes en los ‘boliches’ (salones bailables), mediante toma de regulaciones por ordenanza y ley, e inspecciones continuas cuando este se encuentre en actividad.

• Trazar un área de control, para evitar la propagación del alcohol y las drogas en los jóvenes.

• Darle prioridad a la instalación de dispositivos peatonales (semáforos, paradas de taxis y colectivos) para discapacitados en la vía pública e incluir en los edificios públicos municipales (En la Biblioteca debe haber libros o información con lenguaje Braile) en los sectores importantes del Municipio (avenidas, calles importantes, centros comerciales, zonas turísticas).